Добро пожаловать!

Здравствуйте, Shellge! Очень рада вас видеть в своем дневнике! Что привело, что оставило?)

@темы: Приятно познакомиться!

---

Ну, конечно, скорее знакомый, а не друг, но.))

*Orange_Mikley*17:45
привет дорогая

~{Chevalier D'Eon}~17:45
Ты промазал окошком?

*Orange_Mikley*17:46
точно

@темы: Избранные места из переписки с друзьями

---

Сейчас будет длинная запись личного ангста, по возможности замаскированная под литературные потуги.
Включите эту композицию, пожалуйста, перед тем, как читать. Это правда нужно.

grooveshark.com/s/+/2tGgOb?src=5


Я уже давно хочу уйти. Не умереть(хотя и такое хотелось), просто однажды проснуться раньше срока. Одной в доме. Посмотреть за окно, не туда, куда обычно смотрю, а в другую сторону. Увидеть неожиданно незнакомую дорогу. Снять плеер с подзарядки, одеть наушники(большие, не таблетками - я не собираюсь ни с кем вести бесед), кинуть в сумку термос, кошелек и пару бутербродов.
Сесть на незнакомый автобус, едущий в другой город.
Смотреть на околорассветное небо за окном.
Слушать Toe. Их чистые, дорожные мелодии. Стоять на вокзале, ожидая поезда. Бродить по улицам незнакомого города, чье название я никогда, никогда не узнаю. И - не говорить с людьми. Это было бы только мое свидание с дорогой.
Прохладное солнце, путающееся в волосах и отблескивающее на ресницах, бутылка солоноватой минералки в руке(вкус, заменяющий все остальные и, хотя и не очень приятный, очищающий).
Это была бы дорога не знакомого этому миру человека. Это был бы потерянный на дне сумки паспорт и забытое в спешке дома имя. Это была бы совсем простая одежда - кроссовки, куртка, джинсы - но именно по ней можно узнать людей, которое идут дальше, чем до соседнего подъезда.
Спугивать курлыкающих глупых голубей с гладкими, тучевого цвета перьями. Кидать им крошки от багета, только что купленного в палатке - делить с птицами свой обед. Смотреть на провода на высоте телефонного разговора и прекрасно знать, что телефон дома. Точнее, позади. Сейчас слова "дом" не существует, от него можно отдохнуть.
Мобильный телефон не будет звонить. Потому что сейчас в другой реальности, там, где дом, где друзья, где все это рутинное, хотя и близкое - сейчас меня в той реальности не существует. Как два зеркала, поставленные друг к другу "слепыми" сторонами - им никогда не увидеть одно и то же.
Можно было бы выпить немного кофе в приглянувшемся открытом кафе, только не снимая наушников: сейчас мои уши не имеют права рушить так осторожно выстроенный мир из гулкой, полой на звук гитары и хрустящих барабанов. Это музыка не о людях. Она о высоковольтных проводах, о высокой траве, об асфальте под ногами, о натершей плечо лямке - но ни в коем случае, людьми она не заражена.

Когда-то мы с Кирой хотели взять и уйти. Мы со смехом называли это походом в Тюмень - просто потому, что ни она, ни я не представляли, где находится этот город. Мы строили планы, к какому времени сколько можно будет заработать, что делать с ночевкой, как и где подрабатывать. Запоминали тексты песен, потому что знали, что не будет возможности подключить плеер к сети. Было очень много планов, разве только маршрут не прокладывали - потому что тогда исчез бы весь смысл дороги куда глаза глядят.
Я, честно говоря, верила и не верила в то, о чем мы говорили.

А сейчас - мне кажется, я повзрослела. И это очень сильно тревожит. Я не хочу терять эту искру, это стремление вперед - не к цели, а ради дороги. Ради поиска неизвестно чего. Ни у кого из встреченных в жизни взрослых я не видела в глазах этого стремления. Все... живут по инерции. Я бы навсегда осталась в своих шестнадцати - пусть мне сейчас уже и страшные семнадцать(ждем весны, дорогие, боюсь, что третьего меня нужно будет водить за руку. Слишком много совпадений будет, слишком много подсознательных символов).

Но я надеюсь, что избегу этого. Я надеюсь - пусть в разумном "когда-нибудь", но - подкопить денег и уехать в Европу. Во Францию, например, или в Бельгию. Моей дороги в России нет. Я хочу каждое утро прощаться с постелью, которую больше никогда в жизни не увижу. Хочу говорить с людьми, которым не дам адрес электронной почты - и представляться им несуществующим именем. Может быть, возить с собой нетбук и работать перебежками, фрилансом - а деньги пусть перечисляют на карту.
И вот так - хотя бы год - пожить для того, что в моей груди, а не голове.

@темы: Чарли тоже, увы, человек, Приятно познакомиться!, по спирали

---

Я не поддерживаю точки зрения Авторши(в смысле не считаю правильным писание слеша и вообще фанфиков по классике), но сама запись настолько блистательна... нет, не удержалась

02.05.2011 в 14:07

Пишет  Авторша.:

Ничего святого нет Х))
Товарищи-слешеры. Нет, я конечно все понимаю и прощу. Знаю, как хочется написать фанфики про Дракулу и Ван Хельсинга, про ваш пенал и ручку, про принца Гарри и принца Уильяма. Я сама слешер (и вообще в этом благостном деле нет ничего плохого), но писать слеш по Новому Завету - это уже явно перебор.

@темы: что это было?!ОО

---

Будничное.

А у Чарли все неплохо.
Экзамены куда-то забылись, ну да и черт с ними, я думаю, что сдам неплохо.
Приобрела стимовые туфельки, разнашиваются сквозь боль, кровь и слезы, но они того стоят))
Думаю, покупать или нет парик, молочно-голубой, канекалон, 90 см, слегка вьется. Стоит в итоге недорого, но сейчас довольно нелегко с карманными деньгами, и скорее всего придется выбирать что-то одно. А ведь кроме парика хочется еще треуголку...


И самое-самое главное(остальное просто сопутствующее, чтобы запись была не формата твиттера): в эти выходные я, наверное, увижусь с чудесным человеком, которого уже давно не видела и дико скучаю

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Сочинение на тему "Как я провел сегодняшний день"

Ну-с... что вам рассказать? *разминает пальцы* Сегодня было хорошоооо.
Очень даже.))

Сначала получила сервиз в околоазиатском стиле и сборник рассказов По в оригинале. Это просто ого как шикарно, хотя продиратьсяя сквозь эдгаровские "thy" и иже с ними крайне сложно.)
Помоталась по школе с пафосной красной розой, получила чудесную брошь в виде розы, пофрантовала, но главное - не в школе.)
После школы было решено сначала перекусить в Якитории(благо уютный интерьер, вкусный десерт и Таня не признает не признавала роллы ). А потом - гулять.
По дороге зашли в библиосферу и - о чудо, чудо-чудо-чудо! - там оказались два тома ПараКисса, которые были немедленно ухвачены, последние)) Лежат на коленях и греют душу.
Потом зашли в эзотерическую лавку за палочками и поболтать с продавщицей - они там всегда очень яркие и интересные, а в самой лавке мне очень комфортно находиться. Впервые в жизни говорила вживую со взрослым человеком, который совершенно откровенно сказал, что да, люди деградируют, что да, смотреть по сторонам сейчас страшно. Очень-очень уютная и теплая Потом еще час протрепались с продавщицей чайной лавки, нанюхались сливочного улуна (о боже - это моя любовь навек )
А потом пошли к ДК Калинина. И там пускали мыльные пузыри с волщебным словом "Аннарасуманара", а когда подходили дети и просили тоже подуть, с загадочным видом спрашивали "А ты веришь в магию?."
Но сколько бы я ни описывала(а подробности даже не хочется описывать), я совершенно точно не смогу передать то чувство внутренней свободы, какой-то такой легкости.

А теперь главное: господа, вы удивительные люди, правда.
Все поздравления было очень приятно прочитать, и, кажется, я даже смогла узнать в некоторых анонимных текстах людей :3 Очень тронула Юкико, поздравившая ажно четыре раза, Джокер со своим как всегда донельзя метким пожеланием, кошковато-теплая Сай(твои слова можно использовать как плед), Даниэль де Сант-Этьен с неожиданным постом... И тут придется остановиться, иначе я перечислю просто всех, потому что очень тепло и приятно от ваших поздравлений.
И, наконец, тоже особенно - Дэлли, черт побери, этой записью ты довела меня до слез, клянусь.

@темы: люблю., Спасибо.

---

Хэээй-о.

Hey oh, listen what I say, oh...

Послушай, что я расскажу.
Это в каком-то смысле сказка, приснившаяся писателю в ночь перед повешением.
Это в какой-то мере мир, в котором он остался.

Послушай: в фонарях на самом деле феи. Нет, не зеленые. Ты смеешься?..
А ты подумай о том, зачем феям сидеть в фонаре. Думаешь, весело проводить всю ночь в сражении с невидимым стеклом? Слепят глаза собственные крылья, рвешься в темноту - куда-нибудь, но отсюда, служить тем, кто не ценит этого, все равно бессмысленно.
Тем, кому "смысленно", будешь служить самостоятельно.
Сядешь на плечо и притворишься светлячком.

Послушай: черное на черном не видно. Поэтому ты никогда не замечал, что на самом деле чугунные поезда исписаны стихами. Это жертвенность, это жертва искусству. Человек не сможет этого прочитать, потому что не будет искать искусства везде, не будет отчаянно встматриваться в поисках красоты. Но ведь теперь ты видишь на неровном черном бензиновые отблески шариковой ручки, да?
Стихи не будут сидеть в груди. Они, на самом деле, как ярость - они требуют выхода, иначе разорвут изнутри. И поэтому они изливаются хамелеоновой строкой на нестраницы нелепой некниги. Ведь люди - глупые существа. А на поездах не может быть стихов. Ну и что, что колеса выбивают стихотворный размер?..

Послушай, здесь все пропахло поездами. Послушай, здесь немного фальшивит скрипка. Послушай, где-то есть дорога, которая ведет вверх, в туман. Из тумана грязно-серого - в туман голубоватый, как сигаретный дым. Ты не куришь, но цвет - это голубое молоко в воздухе - манит своей недопорочностью, своим текучим соблазном.
Послушай, мы долго шли, а оказалось - закольцованы.
Послушай, нам здесь нечего делать. Лента Мебиуса не кончается, хотя и кажется изменчивой и гибкой.
Мы сами ушли сюда из места куда более скучного. Здесь - хотя бы спокойно, хотя бы вместо людей ненавязчивые шифоновые тени, здесь - хотя бы сумерки, туман и фонари с феями. Здесь скрипки, безголосые, безмолвные отчасти.
Здесь не шумно, здесь не устаешь.
Послушай, нам здесь нечего делать. Но, может быть, останемся?..

Послушай - и, быть может, ты узнаешь песню, которая доносилась из прокуренных динамиков вокзала.

@темы: мысли вслух, по спирали

---

Хочу такого преподавателя по истории. Наверное, назубок бы ее знала...

А сейчас простите мне очередной перепост - но мимо этого я не смогла пройти.

22.04.2011 в 17:21

Пишет  syhogilie:

Сочинение: "Как я провел этот урок?"
Спать три часа, перед этим бессмысленно щелкая по разнокалиберным ссылкам, а потом, утром, проснувшись в инфернальные 5-55 и пролежав, пытаясь как йог контролировать свой сон, с десять минут, все-таки встать. Рвота ползет ко рту, на засиженном окне перетирает лапки, пародируя гопника, муха. Вчера почти не готовился к этой бесконечно-скучной теме: "Экономические реформы 1985-1991 гг.". Пытаться сорок пять минут говорить о том, что неинтересно ни тебе, ни детям. Поэтому выход - импровизация, как на скрипке или на сцене с трубкой, отыгрывая актерское амплуа. Дом спит и даже не хрипит разболтанный соседский унитаз за стеной, будто бы ему на фаянсовое горлышко накинули петлю. Компьютер жжужит, как электронная пчела, микроволновка с засохшей лапшой скоро накормит меня обещаниями. Помыть голову, почистить зубы и совершить прочие обязательные человеческие ритуалы, думая о том, что ватерклозетом особо продвинутые люди пользовались уже 5000 лет назад.



Улица пуста и безлюдна, как третий день Творения. Громыхают заболоченные белым электрическим светом трамваи, и я понимаю, что это жестяные тараканы, бегущие от себя к вечности. На зубах трамвая вспыхивают синие искры, которые напоминают мне гаснущие человеческие души, и фосфоресцирующий треск вторит полюбившемуся мне речитативу: "В эту ночь будут убиты все, кто пишет напыщенную хуйню на твиттер". Твиттер - это жизнь ради статуса, неважно какого: умной тупоебины Вконтакте или вот тому джипу Grand Cheroke, вальяжно пронесшемуся на красный цвет. Я с удовольствием вспоминаю, как однажды проткнул ножом колеса подобной дорогой труповозке и разбил бутылкой его окна.

В класс пришел без двадцати восемь - стрелки похожи поставленные на ручку ножницы. Учитель, эта старая пожирательница людских искр, трещащих трамваем, неодобрительно смотрит на меня. Надо же, я не готовлюсь к урокам, как какой-нибудь раб учебников. Она невысокого мнения о моих однокурсниках, которые уже провели свои уроки. Она часто их прерывала и даже ругала. Спорила. Она вообще говорит, размахивая мускулистой рукой и хмуря мускулиное лицо: "Детей надо бить в детстве, потом это делать уже бесполезно". А я представляю хнычущего шестилетнего мальчугана, которого пьяный отец хлещет ремнем по бледной жопе (за какую-нибудь разбитую чашку в цветочек) и в моих рассуждениях происходит настоящий когнитивный диссонанс. Я вообще не понимаю, как такое можно сказать, будучи не просто учителем, но даже меньше - человеком! Что это за озлобленность, переходящая в принцип жизни. Они даже ненависти неспособны испытывать, этого сильного, плазменного чувства, а готовы воспринимать лишь ее жалкое подобие - эту мелкую, крысиную озлобленность. Вспоминаю: "В эту ночь будут убиты все, кто пишет напыщенную хуйню на твиттер".

Звонок как колокольчик на похоронных дрогах. Открывается дверь и я вижу лица моих учеников. Это мои двухразовые друзья, напоминающие пластиковые стаканчики, из которых пьют портвейн. Мне работать у них - два дня, но воспоминаний - до конца жизни. И сравнение со стаканчиками, с пластмассовыми кружевами, это лишь от того, что то, к чему ты так напряжено готовился, то, к чему прикладывал душу, а сверху приколачивал сердце - будет длится от силы 45 минут. Всю свою жизнь цифра 45 визуально напоминала мне эшафот или плаху. Вглядитесь в эти цифры, они действительно похожи на лобное место. А психологи говорят, что это оптимальное время для занятия детей на уроках.

Никаких бумажек в руках - это все от лукавого и лени. Читать по бумажке тоже, что и носить
мускулы в рюкзаке. Знания, как и сила, всегда должны быть не с тобой, а в тебе. Иначе грош им цена. Я стою за учительским столом. Я - шесть с половиной футов волнения и бородатой взволнованности. Некоторые девченки осматривают меня, а потом о чем-то шепчутся со своими подругами. Что это? Оценочный взгляд будущих арендаторок мужской жилплощади? Понравился ли я им, и будут ли смеяться, как смеялся этот класс над человеком, который вел у них до меня. Начало урока - это всегда дуэль, но не благородный тет-а-тет, а состязания тебя одного, твоей непоколебимой фигуры учителя, с четвертью сотни учеников. Их тело уже преобразовали гормоны и открытая грудь у барышни, сидящей на первой парте, пытается выколоть мне глаза. Ждать. Не показывать волнения, ибо я - волнуюсь. Почему-то вспотела правая подмышка. Говорят, женщинам нравится запах мужского пота. О чем я думаю? Дожидаюсь полнейшей тишины, прежде чем заговорить с ними. Это тактика замораживания, когда ты должен выстоять, как скальной утес, перед всем нападками противника: "Мы устали стоять"! "Чего он не говорит нам садиться?" "Чё ему вообще надо?"

И уже потом, когда ты показываешь свою неприступность, как рыцарский замок, тихо и спокойно говоришь в звенящей тишине: "Здравствуйте, меня зовут Владимир Викторович. Сегодня я проведу у вас урок истории. Присаживайтесь." Мне всегда нравилось говорить в жизни "присаживайтесь". Почему-то это удается мне всегда так, что передо мной сядет любой человек. Хорошее слово - в нем и приказ, и намек, и просьба, и лесть, и уважение, и равенство, и невозможность поспорить с ним. Это как, когда не знаешь какой-то цифры, говоришь: "Значительная часть". Заметьте - не большая, не меньшая, не подавляющая, а значительная часть. И никто к тебе не придерется, ведь под этим словосочетание ты мог иметь ввиду все вышеперечисленное! Учитесь правилам разговора и ораторства.

Мой голос, не смотря на небольшую картавость, которая не указывает на дефект речи, а скорее придает голосу мужественного шарма, присущего писателю, говорит о плане урока и его теме. Голос рокочущий, но спокойный, как покоренный океан. Громкий, но тихий - не бьет по ушам. В десятом классе я много говорил по телефону с одной девушкой, с которой потом так и не встретился и она любила мой голос. Надо использовать то, что тебе дано от природы и то, что ты можешь взять у природы.

Мне достался самый трудный класс - 9 В. Здесь полно дегенеративных девиц, которые выпячивают грудь и прячут мозги. Есть откровенные гопники, которые тут же пытаются ударить тебя в меру своего интеллектуального развития. Есть мажоры, напыщенные как индюки. Несколько больных лиц, сидящих в одиночестве, но на челе которых написано желание не развиваться, а быть как все. Чтобы никто их не унижал. Пара современных неформалов, больше похожих на пидаров с большой дороги. Правда, не пришла главная хулиганка - девушка столь отвратной наружности, будто бы на ее лице отпечатаны все ее злые поступки. Да почему будто бы? Так оно и есть. Я уже придумал хитрый план - если она придет, опаздая и попросит разрешения войти, я скажу:
-Вы кто такая? Я вас не звал! Идите в... столовую.

Разумеется, почти все подростки есть Вконтакте и почти все смотрели +100500. Мой тонкий намек не поймет только учительница, а ученики будут смеяться от того, что главного лидера класса публично, громко и при всех прямым текстом послали на хуй.

И возразить ей нечего.

Проверка домашнего задания - это прогулка по минному полю. Если его не сделали, по идее, как требует наука, ты должен поставить россыпь двоек. Но из-за влияния Бердяева я все больше и больше разочаровываюсь в науке, понимаю, что так поступать нельзя. Поэтому - диалог. Единственно верный способ преподавания - это не диктовать ученику истину, а учить его самостоятельно находить истину. Хожу по аудитории, умяв в тонких пальцах корпус прозрачной ручки. Замечаю, как одна девушка смотрит на мои руки, спрашиваю ее. На удивление, отвечает даже правильно.

Одно из заданий, которое нам дал учитель, это во время урока - походить по всему классу, а второе - прикоснуться к какому-нибудь ученику. Сломать этот барьер страха и недоверия. Задания безусловно верные и очень интересные. Я даже немного прощаю ее за то, что она готова уничтожать в людях человека. Решение пришло интуитивно - во время разговора о борьбе с алкоголем, в рамках реформ, я перевел разговор из устья определения сухого закона, к легальному обороту наркотиков. Есть и такой, который применяют в хирургических операциях. Я подошел к одному парню и не пишущим концом ручки написал на его лбу пару невидимых узоров, рассказывая о принципах лоботомии.

Я намекал на его умственную несостоятельность и плохое поведение. После этого он как подсолнух поворачивался за мной и смотрел на меня, пытаясь ответить первым. Заканчивая тему с поведением - одна ТП, из той породы, что обделена красотой, но наделена наглостью и чисто-девичьим желанием попасть в сонм красавиц, никак не хотела меня слушать. Просто спала, пару раз потормошив ее и назвав красивой (что при ее не самой удачной внешности, сделало ей большой комплимент), она так и не вняла моим словам. Если бы она могла писать, я бы применил другой способ воздействия - попросил бы сдать ее свою тетрадь мне после урока на проверку. Но, увы, из-за сломанной руки она не могла писать. Что оригинального делать с ней, я за эти краткие секунды размышлений, так и не придумал. Хотел послать к доске, писать слова, но тогда бы она там кривлялась и отвлекала класс. Удалить с урока нельзя - она просто спит. Отругать - нельзя. Комплименты - не действуют. Занять ее чем-то нельзя - у нее сломана рука, а уровень ее интеллекта позволяет говорить только о Диме Билана и новых сапожках. В чем я, откровенно говоря, не специалист. В целом же я сумел полностью овладеть энергетикой и поведением класса, постоянно по нему перемещаясь и задавая вопросы ученикам. Если нарастал шум (что было неотъемлемым плодом пробуждения дискуссии) приходилось стучать ручкой по столу. Я хотел было взять с собой подаренный мне костяной амулет, которым можно было бы эффектно призывать к вниманию тем же стуком, но позабыл его домом.

Кстати о впечатлении. Я высокий - 191 сантиметр, низ лица - небрежная небритость, глаза - проникновенны и льдисты, одновременно смеются, уважают и приглашают на танец. Если честно, то когда я смотрел на девушек, общаясь с ними, они немного краснели и отводили взгляд. Может я это и приписываю себе. Но вообще овладеть их вниманием мне помогли несколько маленьких хитростей, в том числе и комплиментов. Представьте себе, какой шестнадцатилетней девушке не охота услышать от взрослого студента слово "Красавица". Как они смотрели на меня, когда я вытащил из пиджака карманные часы на цепочке и звонко щелкнул крышкой - посмотрел на циферблат. Это был дешевый китч, но его хватило, чтобы меня уважали люди, для которых еще большую роль в сложении мнения о человеке, играют его вещи и деньги. А те часы роднили меня с аристократом из девятнадцатого века.

Главный мой успех - я сумел разговорить класс. Он считался самым сложным, нелюдимым и глупеньким. В принципе, это и было так, но я сумел настроить их на диалог, подтвердил избитую истину: не бывает плохих учеников, бывают плохие учителя. Коренной преподаватель смотрела на меня такими глазами: О_О, когда даже буки и двоечники пытались что-то сказать. Конечно, я это поощрял, даже если они говорили откровенную белиберду. Ни в коем случае нельзя ругать за высказанную мысль, иначе можно добиться того, что все будут молчать.

А вы думаете почему в России нет оппозиции - веками бьют за высказанные мысли.

Сущность урока была достаточно скучной, но я сумел направить ее в правильное русло. Открыл мальчика, которому нравилась история Чернобыля и поговорил с ним о нем, упомянув компьютерную игру Сталкер (этот ход придумал еще вчера), чем приблизил к себе мужскую часть группы. Примеры и шутки на тему алкоголя подвели класс к тому, что пить то - плохо, и даже "остроумные" вкрапления гопника-алкоголика не вызывали смеха, а казались просто глупыми. Шутил - если кто-то говорил, то подходил к нему и спрашивал. На отрицательный ответ, я обычно говорил, пародируя известный клип: "Это печально". Ученики понимали о чем речь и смеялись. Тем самым я ни в коем случае не оскорблял ученика, даже повода не давал, но нет для стадного человеческого существа ничего хуже, чем смех со стороны родных баранчиков. Настоящий руководитель всегда действует так: никогда никого лично не ругает, а незаметно поручает это другим. Так, что они сами этого не понимают. Это мне удалось.

Под конец урока ученики практически хором спросили: "А вы у нас еще вести будете"? На что я сказал: "Еще один урок". Еще удачный ход - я предусмотрительно дал домашнее задание ДО звонка, а не ПОСЛЕ него. Нет в мире вещи страшнее для учителя, чем задерживать учеников после звонка, он мигом становится объектом дичайшей ненависти. Раздал на дом контрольную, которую мне завтра должны сдать. Работавшим на уроке поставил пятерки, и они очень этому обрадовались. Учитель был рад. Мои одногруппники, когда я подошел к ним после урока сказали, как один: "Почему у нас не было такого учителя, как ты??"

Приятно.

Если говорить о психологическом и энергетическом моменте урока, опуская событийную и фактическую канву, то это я бы назвал так - сращивание. Ты должен суметь влиться в информационный и энергетический поток, оседлать волну. Нельзя быть чужим - тебя отторгнут, нельзя быть полностью своим - поглотят. В первом случае потому что забоятся, во втором - их просто больше (ты - единица, их - 25). Надо комбинировать обе эти черты, полагаясь на собственную интуицию и тонкий психологический расчет, не боясь применять и методы обольщения, и методы принуждения. Главное - это НЕ навязывать, а привязывать. Привязывать не к себе, что является полнейшей глупостью, а к процессу познания, развития, достижения, пути, силы. Бесполезно говорить - вы должны быть умными, ученики должны не просто этого понимать, а этого страстно хотеть.

Хотеть, чтобы ты их научил.

Вот этой фразой я бы охарактеризовал приоткрывшуюся мне на данной стадии небольшую учительскую истинку. Быть может я и не прав. Но преподавать - это как быть рулевым корабля в страшную бурю, как караванщиком в пустыне, как пророком на Маслинной горе. Ты ведешь за собой и должен сделать так, чтобы данный процесс основался не на принуждении, а на интересе.

В личности необходим тонкий психологический расчет: вычленение лидеров, соматических типов учеников, их интересов, хобби, увлечений, возможных проблем, положения в классе, степени заинтересованности, желанию работать. Все это ты должен схватывать и анализировать интуитивно, впитывая подкоркой головного мозга и тут же вырабатывать решения. То, о чем я и говорил - импровизировать. Методисты заставляют писать план на урок, а я считаю, что нужно на урок всего лишь приносить свое сердце.

Энергетический контакт с аудиторией такой, что если ты делаешь все правильно, то тебя заряжают целых двадцать человек! Представьте себе аккумулятор, который одновременно питается из двадцати розеток. Представьте, как он наполнится энергией. Теперь вы можете понять, что и произошло со мной после этого урока. Еще немного - и бы взлетел.

Конечно, мне не все удалось (как никак первый урок), были и откровенно непробиваемые для меня личности, пара подзабытых мною определений (из этой ситуации я мигом вышел попросил ближайшую ученицу прочитать то, что она записала). Но для класса, который, например, на уроке химии напрямую орет матом на учительницу, я достиг успеха.

Мне понравилось, надеюсь понравилось и ученикам.

Завтра урок по общественной жизни СССР в период Перестройки. Тема намного интересней и я попытаюсь задействовать ее на сто процентов, при этом засняв все на видео. Правда, не знаю, как ученики воспримут работающую камеру. Хм.

Спасибо за внимание к моему многословесному диалогу. Надеюсь в чем-то он вам поможет. А вообще - во мне океан, а я пытался выместить всю его мощь и переживания в небольшой ванночке. Но, уже отваливаются мои паучьи пальцы

@темы: мысли вслух, Спасибо., литературно-влюбленное

---

Обещанное.

Смотрите сюда - www.diary.ru/~eshu-char/p156855851.htm

Вопрос: Вы бы хотели видеть в моем дневнике...

1. ...меньше литературных потуг.		0	(0%)
2. ...меньше флешмобов.		6	(23.08%)
3. ...меньше о лоли-стиле.		4	(15.38%)
4. ...меньше об одежде в целом.		2	(7.69%)
5. ...меньше бытовых записей.		1	(3.85%)
6. ...меньше забавных цитат.		0	(0%)
7. ...меньше личного ангста.		2	(7.69%)
8. ...меньше о стимпанке.		1	(3.85%)
9. ...меньше о соционике. (Хотя, мне казалось, я стараюсь сократить ее количество до минимума оО)		3	(11.54%)
10. ...меньше псевдофилософии.		7	(26.92%)
Всего:		26 Всего проголосовало: 17

@темы: мысли вслух, Чарли тоже, увы, человек

---

Читателям.)

От меня внезапно отписались подряд два читателя. На всякий пожарный - я не обижаюсь, это, думаю, вполне логично.
Но поскольку я решила не валить вину никогда на посторонние факторы(например, подписались просто так, или не совпали интересы), то вина это исключительно моя.)
Следовательно, такой вопрос:
Что вам интереснее всего читать в моем дневнике? Мне бы хотелось, чтобы дневник был в первую очередь для читателей, а поэтому такое голосование.
Конечно же, в комментариях вы можете оставить те темы, которые чаще хотелось бы видеть в дневнике и дополнительно то, что не хотелось бы видеть.
Голосование с многовариантным выбором. Большая просьба только не выбирать из озорства взаимоисключающие варианты.))

Соответственно, поскольку вариантов мало, выше будет создана сейчас запись с теми же вариантами со знаком минус.))

Вопрос: Итак, ваш вердикт?)

1. Больше литературных потуг!		11	(12.22%)
2. Больше флешмобов!(ну мало ли.)		3	(3.33%)
3. Больше о лоли-стиле!		11	(12.22%)
4. Больше об одежде в целом!		5	(5.56%)
5. Больше бытовых записей!		12	(13.33%)
6. Больше забавных цитат!		10	(11.11%)
7. Больше личного ангста!		10	(11.11%)
8. Больше о стимпанке!		6	(6.67%)
9. Больше о соционике!		12	(13.33%)
10. Больше псевдофилософии!		10	(11.11%)
Всего:		90 Всего проголосовало: 27

@темы: мысли вслух, Чарли тоже, увы, человек, Приятно познакомиться!

---

Ну и последнее обновление этой записи.

Наверное, это наглость, но, с другой стороны, вроде бы и время уже подходящее.))
В общем, до моего семнадцатилетия осталось чуть больше недели, и, хотя это событие по некоторым причинам несколько неприятное, я хочу приложить все силы к тому, чтобы просто идти вперед и не задумываться ни о чем. И, соответственно, отметить день рождения так, как будто мне шестнадцать, или как будто ничего совсем не значит.)

Получи свой Поздравлятор

Кстати, так же напоминайте, пожалуйста, мне о своих днях рождения пораньше. За неделю, допустим.
И тогда я смогу поздравить вас рисунком, потому что на мой взгляд в сетевом пространстве это лучший подарок ^________^~

запись создана: 20.04.2011 в 22:34

@темы: Спасибо., Чарли тоже, увы, человек

---

Бесподобная женщина.

А параллельный класс сделал подборку забавных цитат нашей классной руководительницы. Она шикарная, на самом деле))


Харе всякую венегретину нести!

Вы получите 2 в 3 полугодии!!!

Коптев, выключите свою дурамустику!

Кое абы как

Сейчас вам не Камеди Клаб, а Камеди Влоб будет!!

Ленивый, как барбос в сапогах!

Где докУмент ваш?!

Даша, у вас эмбриональный период

У меня что, уже на уроке мозги вылазиют??

Итак у нас начинается новая тема... И эта новая тема начинается.

Уберите мой глаз сейчас!

Сейчас у нас этот петросян к доске пойдёт! Он у меня уже тут напетрОсил...

Я слушаю вас, розовая рубашка

Один вид выжил, а второй остался жить

-Залецкий, за первую парту! Я вас и отсюда достану!
-Слан Тольна, вы нас всех достанете.

Сац: Я, Радамир...
Радамир: Нет, это я Радамир

-Найдите ошибку
-Слан Тольна, но тут все правильно
-А меня это не волнует!!

@темы: Избранные места из переписки с друзьями, что это было?!ОО

---

О, а от меня кто-то отписался.)
Значит, надо повышать качество пишущейся здесь чепухи...

@темы: Чарли тоже, увы, человек

---

Что всякий должен знать?

Давно собиралась вывесить это сюда, но как-то забывала, а тут беседа с Винсентом стала катализатором...

Итак, дамы, господа и нередко встречающиеся здесь господами, эссе Владимира Набокова "Что всякий должен знать?"
Чудесно едкое, сочащееся ядом маленькое сочинение о фрейдистах, да, по сути, и вообще о слишком озабоченных людях.
Не проходите мимо, оно достаточно короткое, чтобы не наскучить, и достаточно емкое, чтобы заинтересовать!

Само эссе

Что всякий должен знать? (эссе)

Наша эпоха, господа,- эпоха великих потрясений, тревог и поисков. Мы стоим перед грядущим будущим, чреватым переменами, и вместе с тем, подобно Орфею, должны "вычищать Авгуровы конюшни прошлого" До войны у людей была мораль, старая мораль, но теперь они мораль свою убили и закопали и написали на камне; У людей была мораль, старая мораль, но они ее убили и закопали и на камне написали: У людей была мораль, но они ее убили и закопали и на камне не написали ничего. Вместо нее появилось нечто новое, появилась прекрасная богиня психоанализа и по-своему (к великому ужасу дряхлых моралистов) объяснила подоплеку наших страданий, радостей и мучений. Кто однажды использует наше мыло для бритья "Бархатин", навсегда откажется от других сортов. Кто однажды посмотрит на мир сквозь призму "Фрейдизма для всех", не пожалеет об этом.

Господа, в пустом анекдоте выражена бывает иногда глубочайшая истина. Приведу следующий: Сын: "Папа, я хочу жениться на бабусе..." Отец: "Не говори глупостей". Сын: "Почему же, папа, ты можешь жениться на моей маме, а я не могу на твоей?" Пустяк, скажете. Однако в нем, в этом пустяке, уже есть вся сущность учения о комплексах! Этот мальчик, этот чистый и честный юноша, которому отец (тупой рутинер) отказывает в удовлетворении естественной страсти, либо страсть свою затаит и будет всю жизнь несчастлив (Tanta­ lus-комплекс), либо убьет отца (каторга-комплекс), либо, наконец, желание свое все-таки исполнит, несмотря ни на что (счастливый брак-комплекс), Или возьмем другой пример: человек, скажем, чувствует приступ непонятного страха, встретившись в лесу с тигром. Чем же этот страх объяснить? Изящный и простой ответ, господа, нам дается психоанализом: несомненно, что этого человека в раннем детстве напугала картинка или тигровая шкура под маминым роялем; этот ужас (horror tigris) продолжает в нем жить подсознательно, и потом, в зрелом возрасте, при встрече с настоящим зверем, как бы вырывается наружу. Будь с ним вместе в лесу толковый врач, он бы из пациента выудил бирюльку воспоминания, а тигру напомнил бы в простых словах, как он, тигр, в свое время вкусил человеческого мяса, отчего и стал людоедом. Результат беседы ясен.

Господа, проверяйте психоанализом ваши сны. Кому из нас не приходилось после сытных разговен, "орать во власти кошемара" или, после поездки на Фирвальдштетское озеро, видеть во сне Фирвальдштетское озеро? Но почему это бывает? А вот почему. Человек, съевший три четверти пасхи и ночью вступивший в борьбу с помесью сатира и мастодонта, находится под гнетом собственных неудовлетворенных желаний (эротических) Озеро значит то же самое.

Таким образом, чем вольготнее человеку живется, чем благосклоннее он к своим мельчайшим желаниям, чем веселее и основательнее он потворствует им, тем реже он видит дурные сны, тем здоровее его душа. Действительно наука установила, что некоторые римские императоры (Декамерон, например) не видели снов вовсе.

Господа, вы ничего не разберете в пестрой ткани жизни, если не усвоите одного, жизнью правит пол. Перо, которым пишем возлюбленной или должнику, представляет собой мужское начало, а почтовый ящик, куда письмо опускаем,- начало женское. Вот как следует мыслить обиходную жизнь. Все детские игры, например, основаны на эротизме (это надо запомнить особенно твердо). Мальчик, яростно секущий свой волчок,- подсознательный садист, мяч (предпочтительно большого размера) мил ему потому, что напоминает женскую грудь; игра в прятки является эмиратическим (тайным, глубинным) стремлением вернуться в материнскую утробу. Тот же эдипов комплекс отражен в некоторых наших простонародных ругательствах.

Куда ни кинем глаза или взгляд,- всюду половое начало. Обратимся ли к общеизвестным профессиям - оно тут как тут: архитектор строит дом (читай, строит куры), кинооператор крутит (читай: с такой-то), докторша ухаживает за больным (читай, больной выздоравливает и ухаживает за докторшей). Филологи подтвердят, что выражения: барометр падает, падший лист, падшая лошадь - все намеки (подсознательные) на падшую женщину. Сравните также трактирного полового или половую тряпку с половым вопросом. Сюда же относятся слова: пол-года, пол-саженн, пол-ковник и т. д. Немало есть и имен, проникнутых эротизмом: Шура, Мура, Люба (от "любви"). Женя (от "жены"), а у испанцев есть даже имя "Жуан" (от "Дон-Жуана").

Чем бы вы ни занимались, о чем бы вы ни думали, помните, что все ваши акты и действия, мысли и думы совершенно удовлетворительно объясняются, как выше указано. Употребляйте наше патентованное средство "Фрейдизм для всех", и вы будете довольны. У нас имеются благодарственные отзывы от многих писателей и художников, от 3-х инженеров, от педагогов, от акушерок и проч., и проч. Действие моментальное и приятное. Всякий человек-модерн должен этим запастись. Высоко, интересно! Поразительно дешево!

Впервые: "Новая газета" (Париж) No5, 1931 г.

@темы: люблю., литературно-влюбленное

---

Минутка хвастовства.

А у меня колечко новое. Самодельное. То есть розу делала я, а основа мне перепала, и прикрепили его к основе добрые люди.)
На всякий пожарный - пальцы у меня длиннее, просто на фото так вышли^^'

Как вам?:3

@темы: люблю., шмоткопост

---

Чарли и волшебство

Для Saida Hotaru

1. Увы, но факт: Чарли не верит в чудеса.
2. Но делает вид, что верит, потому что так легче жить.
3. Чарли очень любит фокусы и фокусников, и ее ролью в Бродячем Цирке была именно иллюзионистка.
4. Чарли не любит фокусы, которые демонстрируются только по телевизору.
5. И Чарли, к слову, думает, что все же что-то вроде энергий и прочей мистики существует, только это не волшебство.
6. Чарли не умеет показывать ни одного фокуса.
7. Самое чудесное, что случалось с Чарли - это люди и дождь.
8. Чарли очень любит сказки и волшебные истории.
9. И хоть и не верит в чудеса, но очень-очень хочет, чтобы с ней что-нибудь такое случилось.
10. Чарли считает, что подарки, которые чаще встречаются в книгах и фильмах, нежели в реальной жизни - самое настоящее волшебство.

@темы: флешмоб

---

Чарли и домашние животные.

Для Марион Ди.

1. У Чарли есть кот по имени Кот.
2. И он просто чудесный, Чарли его очень сильно любит.
3. Кстати, цвет его шерсти и цвет волос Чарли очень похожи.
4. У Чарли была очаровательная голубая крыска по имени Фенечка.
5. Чарли очень сильно по ней скучает.
6. Голубая мечта Чарли - завести хорька.
7. Выбирая между кошками и собаками, Чарли выберет кошку, если это не сфинс или тому подобное извращение, а так же не перс.
8. Кот по породе полуперс-полусибиряк, и у него нормальный носик, в отличие от чудовищно приплюснутых носов чистокровных персов.
9. Кот очень любит проситься на руки или погладить его.
10. Чарли вообще любит животных.

@темы: флешмоб

---

Чарли и лисы

Для это смешно, детка

1. Самый дорогой лис для Чарли - Joker_the_Violett.
2. Но Чарли вообще любит лис.
3. И рвется наваять по зубам каждой девице в лисьей жилетке, которые сейчас так популярны.
4. Чарли до сих пор не может привыкнуть к тому, что лисы "тявкают". Не вяжется у нее такое слово.
5. Чарли видела лису вне зоопарка, правда, Чарли была сонная и плохо ее разглядела ночью.
6. Чарли очень нравится прилагательное "лисий", "лисья", "лисье".
7. Когда Чарли подлизывалась к бабушке, бабушка всегда выдавала протяжное "Ой лисаааа..."
8. Конец сказки "Колобок" никогда особенно не печалил Чарли - лисам тоже нужно кушать.
9. Одна из самых любимых лис - это фенеки с их потрясающими ушками.
10. Кстати, раньше Чарли думала, что название вида - "фенёк". И что множественное - "феньки"

@темы: флешмоб

---

Чарли и сладости

Для Miseira
1. Чарли не фанатеет от сладостей для еды, иногда любит, но не фанатеет.
2. Зато принты, украшения - иногда это вводит ее в состояние неконтролируемого восторга.
3. Самое вкусное, что когда-либо пробовала Чарли - это бельгийская шарлотка с ванильным мороженым и взбитыми сливками.
4. Чарли фанатеет от запаха горького шоколада.
5. Одна из несбыточных мечт Чарли - пирожное в виде яблока, увиденное как-то в Антверпене. Не в форме, а в виде.
6. Единственный десерт, который способна приготовить Чарли - это меренги с корицей.
7. Хороший кофе с извращениями вроде сливок и сиропов в сознании Чарли приравнивается к десерту.
8. Чарли не любит тратить деньги на сладости, надеясь купить что-нибудь более дорогое, долговечное и нужное.
9. Для Чарли нет мороженого вкуснее фруктового льда, особенно кислого.
10. И вообще, по секрету, любимое мороженое Чарли - это "Шрек" с мармеладными гусеницами и кактусовое "Бон Пари"

@темы: флешмоб